风幼绘本电台第四期《避开恶猫的方法》

2019年04月18日 15:06  点击:[]


作者:(韩国) 崔允祯

出版社:长春出版社

内容简介:《避开恶猫的方法》是由长春出版社出版,韩国崔允祯创作、沈炫擎绘画、林春颖翻译的一本数学绘本。这是一本非常有特色的绘本,故事中15只小老鼠围绕“用什么办法才能避开恶猫”这一话题针对“礼物的类型”(重的还是轻的)、“礼物的特点”(有味道的、闪闪发光的还是有声音的)、“送礼物的时间”(中午、清早还是大半夜)等问题,不断的经历“投票——统计——确定结果”的过程,最终成功的使农场的女主人把铃铛系在了猫咪的脖子上,而它们则开心地度过了整个冬天!整个绘本潜移默化的引导孩子认识了实物图表、线状图表和柱形图表,感受到统计在生活中的重要作用

说给爸爸妈妈的话:

在亲子共读这本绘本时,家长一方面可以根据故事情节的发展,引导幼儿不断的思考、判断哪种意见最合适,并说出该种选择的理由,例如:在读到“恶猫留下的字条”后,可以鼓励孩子说一说如果他是小老鼠,他会用什么方法躲避恶猫;

在读到“在猫脖子上挂东西”时,可以鼓励幼儿说一说他觉得应该挂什么东西?为什么要挂这种东西?

在读到“小老鼠讨论挂轻的还是挂重的东西”、“讨论挂有味道的东西还是闪闪发光的东西,或者是有声音的东西”、“讨论什么时间把铃铛送过去”等页面时,可以鼓励孩子说出自己的选择以及该种选择的原因,培养孩子的思考、分析和语言表达能力。


另一方面家长也可以借助情节的层层发展,引导幼儿自然而然的学会统计的方法,例如:在读到“15只老鼠投票挂重的还是挂轻的东西时”,这是孩子在绘本中第一次接触到统计,家长可以引导幼儿仔细观察画面,发现“调查数据的第一步是将调查对象分类”这一要点,然后再引导幼儿用“一一对应比多少”以及“比较总数大小”这两种方法来判断最终的投票结果;


在读到“老鼠头目搬出栗仁进行投票”时,这是孩子们在绘本中第二次接触到统计,这时家长就可以鼓励孩子尝试自主进行统计了,可以先让孩子用绘画的方法记录3种选择,然后引导孩子自主利用贴贴画、画符号等方法记录小老鼠的投票结果,最终进行结果的比较与判断……书中一共有四次小老鼠统计的情节,每一次小老鼠统计的形式都不同。如果家长能鼓励孩子跟随故事情节的发展去不断的尝试、体验,并及时通过观察,发现孩子在操作中呈现的不理解或错误的地方进行跟踪指导的话,相信您的孩子在读完这本绘本后,一定能初步学会统计的基本方法。


当然,在这本生动有趣的绘本中还有一个价值点是家长不要忘记的,那就是小老鼠们团结协作寻找解决问题方法的坚持性,在阅读后家长也可以和孩子们轻松的聊聊小老鼠为什么会取得成功?让孩子们在不知不觉中感受到“遇到困难不放弃、遇到问题想办法”等良好的做事习惯。

在绘本阅读结束后,家长们还可以在生活中给孩子提供更多的利用统计解决问题的机会,例如:外出旅游前可以通过统计来决定旅游的地点和出行方式……毕竟只有能够“学以致用”,学习才是真正有价值、有意义的事情。



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